PLE (PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT)

Què és un PLE?

Per Jordi Adell

PLE (PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT)

1. Presupuestos teóricos

2. Las partes o componentes del PLE

1. Presupuestos teóricos:

Un PLE es un enfoque del aprendizaje, NO es una aplicación ni plataforma.

Es una manera de entender como se aprende informal, no formal...

Tu te fijas tus propios objetivos como aprendiz, escoges tus maestros, herramientas, contenidos.

Un profesional formado se despista un poco solamente, no como un joven, fijas tus propios objetivos.

En un PLE no hay evaluación, título o estructura institucional formal.

No es una manera de enseñar, es una manera de aprender.

Posibilidad que nos da Internet de utilizar un conjunto de herramientas gratuitas, recursos, fuentes de información... Y hacer contactos con personas para aprender y desarrollarnos profesionalmente sobre lo nuestro.

2. Partes o componentes del PLE:

1. Herramientas

2. Recursos o fuentes de información (Toda información en Internet que nos sea interesante para nuestra formación).

3. Personal Learning Network (Personas con las que mantenemos contactos):

-          Intercambiamos información a través de objetos digitales que construimos y compartimos.

-          Las redes sociales generan espacios o ágoras en las que podemos intercambiar información directamente.

PLE

·         Conjunto de herramientas, de recursos y la red de personas.

-          Participación activa del consumo y producción de información.

-          Generoso: dar tanto como tomas.

-          Construir relaciones de confianza a tu alrededor.

·         Se cultiva al largo del tiempo, vas agregando y quitando fuentes, vas utilizando unas herramientas o otras, incorporando nuevas herramientas, compartiendo lo que haces en Internet, agregar tu Life Streaming.

·         Son útiles para gente que reside en la red.

Visitantes y Residentes en la red.

                - Visitantes: Quieren algo, lo buscan en red, lo encuentran y no dejan constancia de su actividad.

                - Residentes: Desarrollan parte de su actividad diaria en la red.

·         Igual interés tanto relaciones personales como relaciones virtuales.

·         Las relaciones virtuales tiene tanto o más calidad que las relaciones personales.

·         Uso de toda la tecnología para la comunicación.